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科学教案

教师资格考试小学科学《植物怎样吸收和运输水》教案

2015-03-27 17:04:39
 

一、教学目标

知识与技能目标:

1.能说出植物吸收和运输水的过程及与该过程有关的植物器官。

2.知道植物吸收水分的来源和去向。

过程与方法目标:

通过阅读教材并设计实验,锻炼猜想、分析和表达能力。

情感态度与价值观目标:

通过对实验的设计和探索,增进对设计实验的兴趣,体验科学的神奇。

二、教学重难点

【教学重点】

能说出植物吸收和运输水的过程及与该过程有关的主要植物器官。

【教学难点】

通过阅读教材并设计实验,锻炼猜想、分析和表达能力。

三、教学用具

小的盆栽植物若干株(每个学习小组一株),显微镜一台,植物表皮切片一份,本课相关实验视频。

四、教学过程

(一)温故知新,复习导入

1.教师提问:同学们,上一节课,我们同海尔蒙一起,进行了奇妙的科学研究,我们知道了植物生长需要一种很重要的物质,这种物质是什么呢?

生回答:水。

教师谈话:对了!那么水对植物是这样的重要,就好像我们作为人要吃饭一样。那么大家知不知道植物是怎么样去吃饭的呢?这些被植物吃进去的水,是靠什么器官吃进去的呢?在今天的课程中我们就来看一看。(板书课题)在这里吸收的意思就是类似于吃的意思。那么同学们先来看书上的第9页的第一幅图。我们来进行一个小活动。猜一猜。

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