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地理教案

自然资源的基本特征 教案

2019-03-26 11:26:16

一、教学目标

【知识与技能】

知道自然资源的概念及自然资源的分类,明确我国自然资源的特征。

【过程与方法】

通过对中国自然资源特征的分析和与生活实例相结合,形成擅长将自然资源与人类生产相联系的意识,提高观察生活和解决问题的能力。

【情感态度与价值观】

能够正确认识我国的自然资源现状,提升资源忧患意识,树立正确的资源观,自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯。

二、教学重难点

【重点】

自然资源的概念、分类和特点。

【难点】

能够正确认识我国的自然资源现状,提升资源忧患意识,树立正确的资源观,自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯。

三、教学过程

环节一:导入新课

温故知新导入。教师介绍之前学习过的地形、气候、河流等地理因素,强调这些都是我国自然环境的组成部分,而人类的生活和生产都离不开自然环境,也离不开自然资源。提出问题:什么是自然资源?我国的自然资源状况又如何呢?引发学生思考,进而导入新课。

环节二:新课讲授

1.探讨自然资源的概念

【教师活动】展示图片。

【问题】根据土地资源,水资源、森林资源在生活中的用处,结合课本文字内容尝试归纳自然资源的概念。

【学生活动】自主思考。

【教师总结】存在于自然界中,对人类有利用价值的物质或能量。

2.归纳自然资源的分类

教师给出物质水、小麦、煤炭、电脑,学生根据所学概念判断是否属于自然资源。

【问题】(1)哪些是自然资源,哪些不是自然资源?

(2)水和煤炭同时作为自然资源有何不同之处?

【学生回答】(1)水和煤炭属于自然资源,小麦和电脑不属于自然资源。

(2)水用完了还可以再产生,煤炭属于用一点少一点的资源。

【教师总结】可再生资源:可在短时间内更新、再生或循环使用的自然资源。

不可再生资源:用一点少一点,不能循环利用的自然资源。

3.我国自然资源的特征

【课件展示】自然资源情况表。

【学生活动】同桌交流并展示。

【问题】(1)我国自然资源是否丰富?

(2)考虑人均占有量时是否丰富?

(3)我国自然资源的特点是什么?

【学生答案】(1)我国自然资源总量丰富。

(2)我国自然资源人均占比例小。

(3)我国自然资源特征是:总量丰富,人均不足。

【教师总结】我国自然资源特征是:总量丰富,人均不足。自然资源相对短缺,面临严峻的形势。

环节三:巩固提高

【活动】观看纪录片了解我国面临自然资源的问题——资源相对短缺形势严峻

【问题】我国自然资源形势严峻,我们要如何保障资源呢?

【学生活动】四人为一小组,进行讨论并展示。

【教师总结】可以通过开发新能源来保护自然资源,比如:发明可燃冰、节能汽车,运用风力发电等。

环节四:小结作业

小结:请学生分享总结本节课的知识要点。

作业:根据讨论的结果,写出三条呼吁人们自然资源的广告语。

四、板书设计

 

 

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